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烘焙教室
学习烘焙课之后，孩子会发现烘焙是一次奇妙的旅游，它从一开始变唤起孩子的好奇心，中间的过程充满着未知，充满着奇妙，一切都等带孩子去探寻。烘焙课可以增加孩子的灵巧性，幼儿通过动手动脚来制作作品，培养幼儿协调能力，大小肌肉群的发展。幼儿在烘焙课上，无论是学习的时候还是完成自己作品的时候，孩子们都需要与其他的老师与同学交流，可以开发孩子潜能，让孩子有自己的小社交圈。而且幼儿为了创作出好看的作品，孩子会不遗余力的进行创作，去思考，去实践，经过孩子的精心创作，可以提高作品中的艺术性，也提高了孩子的艺术修养。
学生作品《小花猫》
作者：刘思贤 6岁 爱因斯坦说过:'想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动人类的进步，是知识的源泉。因此，教育如果不能培养孩子自己开拓生活的原动力，它就失去了意义。' 幼儿在小花猫的基础上增加一个小水杯，增加了自己的想象力，如果让幼儿一味的临摹或在记忆中临摹别人设计的形象，那样会促进幼儿惰性心理的产生，关闭想像的阀门，使孩子走入误区。
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